Učit se jazyky online
previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  11-20  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   čeština   >   arabština   >   Obsah


16 [šestnáct]

Roční období a počasí

 


‫16 [ستة عشر]‬

‫فصول السنة والطقس‬

 

 
Toto jsou roční období:
‫هذه هى فصول السنة:‬
hadhihi hiya fosool essana:
Jaro, léto,
‫الربيع، الصيف،‬
errabiia, essayif,
podzim a zima.
‫الخريف، والشتاء.‬
elkhariif, wa eshshitaa,
 
 
 
 
Léto je horké.
‫الصيف حار.‬
essayif haar
V létě svítí slunce.
‫في الصيف تسطع الشمس.‬
fii essayif tastaa eshshams
V létě chodíme rádi na procházky.
‫في الصيف نحب نذهب نتنزه.‬
fi alssayf nahibb nadhhab natnazaha
 
 
 
 
Zima je chladná.
‫الشتاء بارد.‬
eshshitaa baared
V zimě sněží nebo prší.
‫في الشتاء تثلج أو تمطر.‬
fii eshshitaa tothlij aw tomter
V zimě zůstáváme rádi doma.
‫في الشتاء نفضل البقاء في البيت.‬
fii eshshitaa nofadhil elbaaka fii elbayt
 
 
 
 
Je chladno.
‫الجو بارد.‬
ejaw baared
Prší.
‫إنها تمطر.‬
innahaa tomter
Fouká vítr.
‫الجو عاصف.‬
ejjaw aasef
 
 
 
 
Je teplo.
‫الجو دافئ.‬
ejjaw daafe'
Je slunečno.
‫الجو مُشمس.‬
ejjaw moshmes
Je jasno.
‫الجو صافٍ.‬
ejjaw saafen
 
 
 
 
Jaké je dnes počasí?
‫كيف الطقس اليوم؟‬
kayfa ettaksso elyawm?
Dnes je chladno.
‫اليوم الجو بارد.‬
elyawm ejjaw baared
Dnes je teplo.
‫اليوم الجو دافئ.‬
elyawm ejjaw dafe'
 
 
 
 
 

previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  11-20  | Free Android app | Free iPhone app

Učení a emoce

Když umíme komunikovat v cizím jazyce, jsme štastní. Jsme hrdí na sebe i na své pokroky. Když nám to nejde, jsme naštvaní nebo zklamaní. S učením jsou tudíž spojeny různé pocity. Nové studie však došly k dalším zajímavým závěrům. Ukazují, že pocity mohou hrát důležitou roli už při učení. Neboť naše emoce ovlivňují i náš úspěch při učení. Pro náš mozek představuje učení vždy určitý úkol. A tento úkol má vyřešit. To, zda se mu to podaří, záleží na našich pocitech. Jestliže věříme, že úkol vyřešíme, jsme sebevědomí. Tato emocionální stabilita nám při učení pomáhá. Pozitivní myšlení tak podporuje naše intelektuální schopnosti. Učení a stres naproti tomu fungují mnohem hůř. Pochybnosti nebo starosti brání dobrému výkonu. Obzvlášť špatně se učíme, když máme strach. Náš mozek potom není schopen nové informace dobře ukládat. Důležité proto je, abychom měli při učení vždy motivaci. Pocity tedy ovlivňují učení. Ale učení také ovlivňuje naše pocity! Struktury mozku, které fakta zpracovávají, zpracovávají i pocity. Takže učení nás může těšit a kdo je šťastný, ten se lépe učí. Samozřejmě ne vždy nám učení dělá radost, může být také namáhavé. Proto bychom si měli vždy klást malé cíle. Nepřetěžujme tolik mozek. Potom můžeme zaručit, že se naše očekávání splní. Náš úspěch je nám odměnou, což nás znovu motivuje. Tedy: učte se a usmívejte se přitom!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 čeština - arabština pro začátečníky