Learn Languages Online!
Home  >   50languages.com   >   বাংলা   >   পার্সিয়ান   >   বিষয়সূচীর তালিকা
৯৯ [নিরানব্বই]

সম্বন্ধপদীয় কারক
‫99 [نود و نه]‬

‫حالت اضافه‬
 
আমার মেয়ে বন্ধুর বিড়াল
‫گربه دوست دخترم‬
‫grbx' dust dxtrm
আমার ছেলে বন্ধুর কুকুর
‫سگ دوست پسرم‬
‫sg dust psrm
আমার বাচ্চাদের খেলনা
‫اسباب بازی بچه هایم‬
‫asbab bazi btshx' x'aim
 
এটা আমার সহকর্মীর ওভার কোট ৷
‫این پالتو همکار من است.‬
‫ain paltu x'mkar mn ast
ওটা আমার সহকর্মীর গাড়ী ৷
‫این خودرو همکار (مؤنث) من است.‬
‫ain xudru x'mkar (mu'nth) mn ast
ওটা আমার সহকর্মীদের কাজ ৷
‫این کار همکاران من است.‬
‫ain kar x'mkaran mn ast
 
জামার বোতাম ছিঁড়ে গেছে ৷
‫دکمه پیراهن افتاده است (گم شده است).‬
‫dkmx' pirax'n aftadx' ast (gm shdx' ast)
গ্যারেজের চাবি হারিয়ে গেছে ৷
‫کلید گاراژ گم شده است.‬
‫klid garaž gm shdx' ast
বড় সাহেবের কম্পিউটার কাজ করছে না ৷
‫کامپیوتر رئیس خراب است.‬
‫kampiutr rj'is xrab ast
 
এই মেয়েটির বাবা – মা কে?
‫والدین دختر چه کسانی هستند؟‬
‫ualdin dxtr tshx' ksani x'stnd
আমি ওর বাবা – মার বাড়ীতে কী করে যাই?
‫چگونه به خانه والدین او برویم (آدرس آن کجاست)؟‬
‫tshgunx' bx' xanx' ualdin au bruim (ehdrs ehn kgast)
বাড়ীটা রাস্তার শেষ প্রান্তে ৷
‫خانه در انتهای خیابان قرار دارد.‬
‫xanx' dr antx'ai xiaban qrar dard
 
সুইজারল্যাণ্ডের রাজধানীর নাম কী?
‫پایتخت سوئیس چه نام دارد؟‬
‫paitxt suj'is tshx' nam dard
বইটির শিরোনাম কী?
‫عنوان کتاب چیست؟‬
‫ynuan ktab tshist
প্রতিবেশীর বাচ্চাদের নাম কী?
‫نام بچه های همسایه چیست؟‬
‫nam btshx' x'ai x'msaix' tshist
 
বাচ্চাদের স্কুলে ছুটি কবে?
‫تعطیلات مدرسه بچه ها چه موقع است؟‬
‫tyt'ilat mdrsx' btshx' x'a tshx' muqy ast
ডাক্তারের সঙ্গে দেখা করবার সময় কখন?
‫اوقات ویزیت دکتر کی هاست؟‬
‫auqat uizit dktr ki x'ast
যাদুঘর কখন খোলা থাকে?
‫ساعات کاری موزه چه زمان هایی است؟‬
‫sayat kari muzx' tshx' zman x'ai ast
 


ভাল ঘনত্ব = ভাল লার্নিং

আমরা জানতে হলে আমরা মনোযোগ দিয়ে করতে হবে. আমাদের মনোযোগ সব এক জিনিস উপর হতে হবে. ক্ষমতা নেবার সহজাত নয়. আমরা প্রথম কিভাবে ঘনীভূত করা শিখতে হবে. সাধারণত কিন্ডারগার্টেন বা স্কুল হয়. ছয় বছর বয়সে, শিশুদের প্রায় 15 মিনিটের জন্য মনোযোগ দিয়ে করতে পারেন. 14 বছর বয়ঃসন্ধিকালের মনোযোগ এবং দুইবার হিসাবে দীর্ঘ জন্য কাজ করতে পারেন. প্রাপ্তবয়স্কদের ঘনত্ব পর্যায়ে প্রায় 45 মিনিট স্থায়ী হয়. সময় একাগ্রতা একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ dwindles পরে. যা পরে যারা উপাদান হারান সুদ অধ্যয়নরত. তারা ক্লান্ত বা জোর করতে পারেন. ফলে, অধ্যয়নরত আরো কঠিন হয়ে ওঠে. মেমরি হিসাবে ভাল উপাদান বজায় রাখা যাবে না. তবে, একজন ব্যক্তির তাদের ঘনত্ব বৃদ্ধি করতে পারেন! এটা আপনি অধ্যয়নরত আগে যথেষ্ট slept আছে যে খুব গুরুত্বপূর্ণ. ক্লান্ত একজন ব্যক্তি যিনি শুধুমাত্র একটি সময় অল্প সময়ের জন্য মনোযোগ দিয়ে করতে পারেন. আমরা ক্লান্ত যখন আমাদের মস্তিষ্ক ভুল করে তোলে. আমাদের আবেগ হিসাবে আমাদের ঘনত্ব প্রভাবিত. দক্ষতার জানতে চায় একজন ব্যক্তি মনের একটি নিরপেক্ষ রাষ্ট্র হতে হবে. অনেক ইতিবাচক বা নেতিবাচক আবেগ সাফল্য শেখার রোধ করা. অবশ্যই, একটি ব্যক্তি সবসময় তার অনুভূতি নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না. কিন্তু আপনি যখন অধ্যয়নরত তাদের উপেক্ষা করার চেষ্টা করতে পারেন. ঘনীভূত হতে চায় একজন ব্যক্তি যিনি প্রেরণা হবে. অধ্যয়নরত যখন আমরা সবসময় মনের মধ্যে একটি লক্ষ্য থাকতে হবে. শুধুমাত্র তারপর আমাদের মস্তিষ্ক মনোযোগ দিয়ে করতে প্রস্তুত. একটি শান্ত পরিবেশ ভাল ঘনত্ব জন্য গুরুত্বপূর্ণ. এবং: অধ্যয়নরত যখন আপনি জল অনেক পান করা উচিত; এটা আপনি জাগ্রত রাখে. মনের মধ্যে এই সব রাখে ব্যক্তি অবশ্যই দীর্ঘ সময়ের জন্য ঘনীভূত থাকতে হবে!
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2014 Goethe Verlag Munich and licensors. All rights reserved.
Contact book2 বাংলা - পার্সিয়ান শিক্ষার্থীদের জন্য