Learn Languages Online!

Home  >   50languages.com   >   বাংলা   >   পার্সিয়ান   >   বিষয়সূচীর তালিকা


৩৮ [আটত্রিশ]

ট্যাক্সিতে

 


‫38 [سی و هشت]‬

‫در تاکسی‬

 

 
অনুগ্রহ করে একটা ট্যাক্সি ডেকে দিন ৷
‫لطفاً یک تاکسی صدا کنید.‬
lTfaN yk taksy cda knyd.
স্টেশন যেতে কত টাকা লাগবে?
‫تا ایستگاه قطار کرایه چقدر است ؟‬
ta aystKah qTar krayh Xqdr ast ?
বিমানবন্দরে যেতে কত টাকা লাগবে?
‫تا فرودگاه کرایه چقدر است ؟‬
ta frudKah krayh Xqdr ast ?
 
 
 
 
অনুগ্রহ করে সোজা সামনের দিকে চলুন ৷
‫لطفاً مستقیم بروید.‬
lTfaN mstqym bruyd.
অনুগ্রহ করে এখান থেকে ডান দিকে যান ৷
‫لطفاً اینجا سمت راست بروید.‬
lTfaN aynga smt rast bruyd.
অনুগ্রহ করে কোনার থেকে বাঁ দিকে বাঁক নিন ৷
‫لطفاً آنجا سر نبش سمت چپ بروید.‬
lTfaN Enga sr nbw smt Xp bruyd.
 
 
 
 
আমার খুব তাড়া আছে ৷
‫من عجله دارم.‬
mn oglh darm.
আমার হাতে সময় আছে ৷
‫من وقت دارم.‬
mn uqt darm.
অনুগ্রহ করে ধীরে ধীরে গাড়ী চালান ৷
‫لطفاً آهسته تر برانید.‬
lTfaN Ehsth tr branyd.
 
 
 
 
অনুগ্রহ করে এখানে থামুন ৷
‫لطفاً اینجا توقف (نگه دارید) کنید.‬
lTfaN aynga tuqf (nKh daryd) knyd.
অনুগ্রহ করে এক সেকেণ্ড থামুন ৷
‫لطفاً یک لحظه صبر کنید.‬
lTfaN yk lvZh cbr knyd.
আমি এখনই ফিরে আসব ৷
‫من الان بر می گردم.‬
mn alan br my Krdm.
 
 
 
 
অনুগ্রহ করে আমাকে রসিদ দিন ৷
‫لطفاً یک قبض رسید به من بدهید.‬
lTfaN yk qbD rsyd bh mn bdhyd.
আমার কাছে খুচরো পয়সা নেই ৷
‫من پول خرد ندارم.‬
mn pul xrd ndarm.
ঠিক আছে, অনুগ্রহ করে বাকী টাকা আপনি রেখে নিন ৷
‫درست است، بقیه پول برای خودتان.‬
drst ast, bqyh pul bray xudtan.
 
 
 
 
আমাকে এই ঠিকানায় নিয়ে চলুন ৷
‫مرا به این آدرس ببرید.‬
mra bh ayn Edrs bbryd.
আমাকে হোটেলে নিয়ে চলুন ৷
‫مرا به هتلم ببرید.‬
mra bh htlm bbryd.
আমাকে তটে নিয়ে চলুন ৷
‫مرا (با ماشین) به ساحل ببرید.‬
mra (ba mawyn) bh savl bbryd.
 
 
 
 
 


ভাষায় প্রতিভাধরেরা

অধিকাংশ মানুষ একটি বিদেশী ভাষায় কথা বলতে পারলেই খুশী হয়। তবে, কিছু মানুষ আছে যারা ৭০ টিরও বেশী ভাষায় দক্ষ। তারা এই সবগুলো ভাষায় অনর্গল কথা বলতে পারেন এবং সঠিকভাবে লিখতেও পারেন। তাই নিঃসন্দেহে বলা যায় অত্যধিক-বহুভাষাবিধ আমাদের মধ্যে রয়েছে। বহুভাষাবাদের বিষয়টি অনেক কাল থেকেই চলে আসছে। এই ধরনের প্রতিভা নিয়ে অনেক প্রতিবেদন প্রকাশিত হয়েছে। কোথা থেকে এই প্রতিভা মানুষ পেয়েছে তা নিয়ে সম্পূর্ণভাবে গবেষণা করা হয়নি। এটা নিয়ে অনেক বৈজ্ঞানিক মতবাদ রয়েছে। অনেকে মনে করেন বহুভাষাবিদদের মস্তিষ্কের গঠন সাধারণ মানুষ থেকে ভিন্ন। মস্তিষ্কের ব্রোকা সেন্টারে এই ধরনের ভিন্নতা দেখা যায়। মস্তিষ্কের এই সেন্টারে ভাষা সৃষ্টি হয়। এই অঞ্চলের কোষের গঠন বহুভাষাবিদদের ক্ষেত্রে ভিন্ন হয়। ফলে সাধারণ মানুষের তুলনায় তারা বেশী তথ্য প্রক্রিয়া করতে পারে। কিন্তু অনেক গবেষণা আবার নিশ্চিৎ করেছে যে এই মতবাদে ভুল রয়েছে। গ্রহনযোগ্য বক্তব্য হচ্ছে, এটা একপ্রকার ব্যতিক্রমী অনুপ্রেরণা। অন্য বাচ্চাদের কাছ থেকে বাচ্চারা বিদেশী ভাষা দ্রুত শেখে। কারণ খেলার সময় তারা মিলেমিশে খেলে। তারা খেলার একটা অংশ হিসেবে সবার সাথেই যোগাযোগ করতে চায়। তাই সম্পৃক্ত হওয়ার ইচ্ছা থেকেই তাদের শেখার ধরণ উন্নত হয়। আরেকটি মতবাদ হল মস্তিষ্ক-সংক্রান্ত উন্নতি সাধন হয় শেখার সাথে সাথে । তাই আমরা যতই শিখব, শিক্ষণ ততই সহজ হবে। কাছাকাছি ধরনের ভাষা শেখা অনেক সহজ। তাই যে ড্যানিশ ভাষা জানে তার জন্য সুইডিশ ও নরওয়েজিয়ান ভাষা শেখা সহজ হয়। তারপরও কিছু প্রশ্ন থেকে যায়। তাহলে কি বুদ্ধিমত্তা ভাষা শিক্ষায় কোন ভূমিকা রাখেনা? কম বুদ্ধিমান হয়েও কিছু লোক অনেক ভাষায় কথা বলতে পারে। তারপরও সবচেয়ে মেধাবী ভাষাবিধ যিনি তাকেও বুদ্ধির পরিচয় দিতে হয়। এটা একটা স্বস্তির ব্যপার, তাই না?

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 বাংলা - পার্সিয়ান শিক্ষার্থীদের জন্য