Learn Languages Online!

Home  >   50languages.com   >   বাংলা   >   পার্সিয়ান   >   বিষয়সূচীর তালিকা


২৩ [সাতাশ]

হোটেলে – আগমন

 


‫27 [بیست و هفت]‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

 

 
আপনার কাছে খালি কামরা আছে?
‫اتاق خالی دارید؟‬
otâghe khâli dârid?
আমি একটা কামরা সংরক্ষিত (বুক) করে রেখেছি ৷
‫من یک اتاق رزرو کرده ام.‬
man yek otâgh rezerv karde-am.
আমার নাম মিলার ৷
‫اسم من مولر است.‬
esme man muler ast.
 
 
 
 
আমার একজনের জন্য একটা কামরা চাই ৷
‫من به یک اتاق یک تخته احتیاج دارم.‬
man be yek otâghe yek takhte ehti-yâj dâram.
আমার দুজনের জন্য একটা কামরা চাই ৷
‫من به یک اتاق دو تخته احتیاج دارم.‬
man be yek otâghe do takhte ehti-yâj dâram.
এক রাতের জন্য ঘরের ভাড়া কত?
‫اتاق شبی چند است؟‬
otâgh shabi chand ast?
 
 
 
 
আমি স্নানের ঘর সমেত একটা কামরা চাই ৷
‫من یک اتاق با حمام می خواهم.‬
man yek otâgh bâ hammâm mikhâ-ham.
আমি শাওয়ার যুক্ত একটা কামরা চাই ৷
‫من یک اتاق با دوش می خواهم.‬
man yek otâgh bâ dush mikhâ-ham.
আমি কি কামরাটা দেখতে পারি?
‫می توانم اتاق را ببینم؟‬
mitavânam otâgh râ bebinam?
 
 
 
 
এখানে কি গ্যারেজ আছে?
‫اینجا پارکینگ دارد؟‬
injâ pârking dârad?
এখানে কি সিন্দুক আছে?
‫اینجا گاو صندوق دارد؟‬
injâ gâv sandogh dârad?
এখানে কি ফ্যাক্স মেশিন আছে?
‫اینجا فاکس وجود دارد؟‬
injâ fâx vojud dârad?
 
 
 
 
ঠিক আছে, আমি কামরাটা নেব ৷
‫بسیار خوب ، من اتاق را می گیرم.‬
besyâr khob, man otâgh râ migiram.
এই যে চাবিগুলো ৷
‫کلید ها اینجا هستند.‬
kelid-hâ injâ hastand?
এই আমার জিনিষপত্র ৷
‫چمدان من اینجاست.‬
chamedân-e man injâst?
 
 
 
 
আপনি কখন জলখাবার (IN) / নাশতা (BD) দেবেন?
‫ساعت چند صبحانه سرو می شود؟‬
sâ-at chand sohâne serv mishavad?
আপনি কখন দুপুরের খাবার দেবেন?
‫ساعت چند نهار سرو می شود؟‬
sâ-at chand nahâr serv mishavad?
আপনি কখন রাতের খাবার দেবেন?
‫ساعت چند شام سرو می شود؟‬
sâ-at chand shâm serv mishavad?
 
 
 
 
 


শিক্ষণের সফলতার চাবিকাঠি বিশ্রাম

যারা সফলভাবে শিখতে চাই, তাদের মাঝে মাঝে বিশ্রাম নেয়া উচিৎ। নতুন গবেষণায় এটা প্রমাণিত হয়েছে। গবেষকরা শিক্ষণের এই দিক নিয়ে অনেক গবেষণা করেছেন। এই গবেষণায় বিভিন্ন শিক্ষণের অবস্থার অনুকরণ করা হয়েছিল। দেখা যায় যে, আমরা অল্প অল্প করে তথ্য গ্রহন করি। অর্থ্যাৎ আমাদের এক সময়ে অনেক কিছু শেখা উচিৎ নয়। কোর্সের বিভিন্ন পর্যায়ে আমাদের বিরতি নেয়া উচিৎ। আমাদের শেখার সফলতা অনেকাংশে প্রাণরসায়নিক পদ্ধতির উপর নির্ভর করে। এই পদ্ধতির সঙ্ঘটিত হয় আমাদের মস্তিষ্কে। এটা সর্বোচ্চ শেখার তাল ঠিক করে দেয়। যখন আমরা নতুন কিছু শিখি তখন আমাদের মস্তিষ্ক কিছু কিছু বস্তু ত্যাগ করে। এই বস্তুগুলো আমাদের মস্তিষ্কের কোষের কাজের উপর প্রভাব ফেলে। দুইটি নির্দিষ্ট এনজাইম এই প্রক্রিয়ায় গুরুত্বপূর্ণ ভুমিকা পালন করে। যখন নতুন কিছু শেখা হয় তখন তারা মুক্ত হয়ে যায়। কিন্তু তারা একসাথে মুক্ত হয়না। সময়ের ব্যবধানে তাদের প্রভাব উন্মোচিত হয় । একই সময়ে দুটি এনজাইমই সক্রিয় থাকলে সেই সময়েই আমরা সবচেয়ে ভাল শিখি। আমাদের শেখার সফলতা বাড়তে থাকবে যদি আমরা মাঝে মাঝে বিরতি দিই। প্রত্যেকেরই শেখার ধরণের সময়সীমা এক না। তাই বিরতির সময়সীমাও ভিন্ন হওয়া উচিৎ। প্রত্যেক শুরুর পর ১০ মিনিট অন্তর দুইবার বিরতি দেয়া ভাল। এরপর ৫ মিনিটে একবার বিরতি। এরপর ৩০ মিনিটে একবার বিরতি দিন। বিরতির সময়ে আমাদের মস্তিষ্ক নতুন বিষয়গুলো ভালভাবে মুখস্ত করে নিবে। বিরতির সময় কাজের জায়গা ছেড়ে দিন। এসময় আপনি আশেপাশে ঘুরাঘুরি করতে পারেন। তাই পড়ার সময় হাঁটাহাঁটি করুন। মনে রাখবেন- হাঁটাহাঁটি করার সময়ও কিন্তু আপনি শিখছেন।

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 বাংলা - পার্সিয়ান শিক্ষার্থীদের জন্য