Learn Languages Online!
previous page  up Змест  next page  | Free download MP3:  ALL  81-90  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   беларуская   >   маратхі   >   Змест


86 [восемдзесят шэсць]

Пытанні – прошлы час 2

 


८६ [शाऐंशी]

प्रश्न – भूतकाळ २

 

 
Які на табе быў гальштук?
तू कोणता टाय बांधला?
tū kōṇatā ṭāya bāndhalā?
Які аўтамабіль ты купіў?
तू कोणती कार खरेदी केली?
Tū kōṇatī kāra kharēdī kēlī?
На якую газету ты падпісаўся?
तू कोणत्या वृत्तपत्राचा वर्गणीदार झालास?
Tū kōṇatyā vr̥ttapatrācā vargaṇīdāra jhālāsa?
 
 
 
 
Каго Вы ўбачылі?
आपण कोणाला बघितले?
Āpaṇa kōṇālā baghitalē?
Каго Вы сустрэлі?
आपण कोणाला भेटलात?
Āpaṇa kōṇālā bhēṭalāta?
Каго Вы пазналі?
आपण कोणाला ओळ्खले?
Āpaṇa kōṇālā ōḷkhalē?
 
 
 
 
Калі Вы ўсталі?
आपण कधी उठलात?
Āpaṇa kadhī uṭhalāta?
Калі Вы пачалі?
आपण कधी सुरू केले?
Āpaṇa kadhī surū kēlē?
Калі Вы закончылі?
आपण कधी संपविले?
Āpaṇa kadhī sampavilē?
 
 
 
 
Чаму Вы прачнуліся?
आपण का उठलात?
Āpaṇa kā uṭhalāta?
Чаму Вы сталі настаўнікам?
आपण शिक्षक का झालात?
Āpaṇa śikṣaka kā jhālāta?
Чаму Вы ўзялі таксі?
आपण टॅक्सी का घेतली?
Āpaṇa ṭĕksī kā ghētalī?
 
 
 
 
Адкуль Вы прыйшлі?
आपण कुठून आलात?
Āpaṇa kuṭhūna ālāta?
Куды Вы пайшлі?
आपण कुठे गेला होता?
Āpaṇa kuṭhē gēlā hōtā?
Дзе Вы былі?
आपण कुठे होता?
Āpaṇa kuṭhē hōtā?
 
 
 
 
Каму ты дапамог?
आपण कोणाला मदत केली?
Āpaṇa kōṇālā madata kēlī?
Каму ты напісаў?
आपण कोणाला लिहिले?
Āpaṇa kōṇālā lihilē?
Каму ты адказаў?
आपण कोणाला उत्तर दिले?
Āpaṇa kōṇālā uttara dilē?
 
 
 
 
 

previous page  up Змест  next page  | Free download MP3:  ALL  81-90  | Free Android app | Free iPhone app

Білінгвізм паляпшае слых

Людзі, якія размаўляюць на дзвюх мовах, лепш чуюць. Яны могуць адрозніваць гукі адзін ад аднаго больш дакладна. Да гэтага выніку прыйшло амерыканскае даследаванне. Даследчыкі пратэсціравалі некалькі падлеткаў. Частка даследуемых з дзяцінства размаўляла на дзвюх мовах. Гэтыя падлеткі размаўлялі на англійскай і іспанскай мове. Іншая частка размаўляла толькі на англійскай мове. Маладыя людзі павінны былі слухаць пэўны склад. Гэта быў склад "да". Ён не адносіўся ні да адной, ні да другой мовы. Склад прайграваўся праз навушнікі. Пры гэтым з дапамогай электродаў вымяралася актыўнасць мозгу. Пасля гэтага тэсту падлеткі павінны былі праслухаць гэты склад яшчэ раз. Але ў гэты раз было шмат пабочных шумоў. Затым яны слухалі галасы, якія размаўлялі бессэнсоўнымі сказамі. Дзвюхмоўныя даследуемыя вельмі моцна рэагіравалі не гэты склад. Іх мозг дэманстраваў бурную актыўнасць. Яны маглі дакладна вызначыць склад і з, і без пабочных шумоў. Аднамоўным гэта не ўдалося. Іх мозг не працаваў гэтак жа добра, як у дзвюхмоўных даследуемых. Вынік эксперымента здзівіў даследчыкаў. Дагэтуль было вядома, што ў музыкантаў асабліва добры слых. Але, здаецца, што і білінгвізм трэніруе мозг. Дзвюхмоўныя людзі ўвесь час сутыкаюцца з рознымі гукамі. Дзякуючы гэтаму, іх мозг мусіць развіваць новыя здольнасці. Ён вучыцца адрозніваць розныя моўныя стымулы. Зараз вучоныя даследуюць, як моўныя навыкі ўплываюць на мозг. Верагодна, што слых паляпшаецца, нават калі чалавек вывучае замежную мову ў дарослым узросце…

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 беларуская - маратхі для пачаткоўцаў